CareLit Fachartikel

Feedback als Schlüsselelement einer neuen Lehrund Lernkultur

E. Armstrong · Das Gesundheitswesen · 2010 · Heft 1 · S. 749 bis 758

Dokument
254198
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
E. Armstrong
Ausgabe
Heft 1 / 2010
Jahrgang 72
Seiten
749 bis 758
Erschienen: 2010-10-15 12:46:28
ISSN
0941-3790

Zusammenfassung

Feedback spielt eine zentrale Rolle in der modernen Lehr- und Lernkultur. Es fördert nicht nur die individuelle Entwicklung von Lernenden, sondern trägt auch zur Verbesserung des Unterrichts bei. Durch konstruktives Feedback erhalten Schüler gezielte Hinweise zur Verbesserung ihrer Leistungen, was ihre Motivation und Selbstreflexion stärkt. Lehrkräfte können durch regelmäßiges Feedback ihre Lehrmethoden anpassen und den Lernprozess effektiver gestalten. Eine offene Feedback-Kultur ermutigt zudem zur aktiven Teilnahme und zum Austausch zwischen Lehrenden und Lernenden. Insgesamt ist Feedback

Schlagworte

Gesundheit Pflege FEEDBACK Das Gesundheitswesen