Entwicklung und Normierung des Einschulungsscreenings SOPESS

Der Fachtext behandelt die Entwicklung und Normierung des Einschulungsscreenings SOPESS, das zur frühzeitigen Identifikation von Förderbedarfen bei Schulanfängern dient. Ziel ist es, eine valide und reliabel Methode zu schaffen, die Lehrkräften hilft, die individuellen Stärken und Schwächen der Kinder zu erkennen. Das Screening umfasst verschiedene Bereiche wie Sprache, Motorik und soziale Kompetenzen. Durch die Normierung werden Vergleichswerte erstellt, die eine Einschätzung der Entwicklung der Kinder im Vergleich zur Altersgruppe ermöglichen. SOPESS soll somit eine fundierte Grundlage für