Innerschulische Prävention des Rauchens durch Lebenskompetenzförderung - eine empirische Evaluation

Der Fachtext behandelt die innerschulische Prävention des Rauchens durch die Förderung von Lebenskompetenzen. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen, um sie besser gegen den Einstieg ins Rauchen zu wappnen. Die empirische Evaluation untersucht die Wirksamkeit entsprechender Programme, die darauf abzielen, das Bewusstsein für die Risiken des Rauchens zu schärfen und gesunde Lebensentscheidungen zu fördern. Ergebnisse zeigen, dass durch gezielte Lebenskompetenzförderung das Rauchverhalten positiv beeinflusst werden kann. Die Studie unterstreicht