CareLit Fachartikel

Digitales Lernen: Der Knoten ist geplatzt

Lang, M. · kma - Klinik Management aktuell · 2021 · Heft 11 · S. 34 bis 36

Dokument
258827
CareLit-ID
Jahr
2021
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
kma - Klinik Management aktuell
Autor:innen
Lang, M.
Ausgabe
Heft 11 / 2021
Jahrgang 26
Seiten
34 bis 36
Erschienen: 2021-11-08 13:00:00
ISSN
1439-3514
DOI
10.1055/s-0041-1739932

Zusammenfassung

Schon lange bestand die Möglichkeit, Inhalte des Medizinstudiums online zu vermitteln. Doch erst der Lockdown in der Pandemie hat zum verstärkten Einsatz von digitalen Formaten an den Universitäten geführt. Verschiedene Beispiele zeigen, wie sich das sogenannte Blended Learning, die Kombination aus Onlineund Präsenzunterricht, an den medizinischen Fakultäten durchsetzen wird.

Schlagworte

Gesundheit Pflege UNIVERSITÄTEN kma - Klinik Management aktuell