CareLit Fachartikel

Physiotherapie und Edukation

K. Pfeiffer · physioscience · 2012 · Heft 04 · S. 149-155

Dokument
270521
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physioscience
Autor:innen
K. Pfeiffer
Ausgabe
Heft 04 / 2012
Jahrgang 8
Seiten
149-155
Erschienen: 2012-11-15 10:22:20
ISSN
1860-3092
DOI
10.1055/s-0032-1325540

Zusammenfassung

Zusammenfassung Hintergrund: Um angehende Physiotherapeuten für edukative Aufgaben, als ein an Bedeutung gewinnendes integrales oder eigenständiges Handlungsfeld innerhalb der Physiotherapie, zu sensibilisieren, muss diese Thematik bereits in grundständigen Ausbildungs- und Studiengängen aufgegriffen werden. Ziel: Dieser Beitrag bestimmt den gegenwärtigen Stellenwert edukativer Interventionsstrategien innerhalb des physiotherapeutischen Handlungsspektrums in einschlägigen Lehrbüchern und kompiliert den Stand der Erkenntnisse zu diesem Thema. Methode: Die Befunde einer Dokumentenanalyse deutschsprachiger Lehrbüch…

Schlagworte

Physiotherapie edukative Aufgaben qualitative Inhaltsanalyse Lehrbücher physiotherapy education tasks qualitative content analysis textbooks Beratung Physical Therapy Education Patient Education Evidence-Based Practice Health Education Teaching Methods physioscience