CareLit Fachartikel

Arbeitsgedächtnis, Sprache und Mathematik bei Kindern mit und ohne SES

Röhm, A.; Viesel-Nordmeyer, N.; Starke, A.; Lüke, C.; Ritterfeld, U. · Sprache · Stimme · Gehör · 2022 · Heft 2 · S. 71 bis 75

Dokument
274381
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Röhm, A.; Viesel-Nordmeyer, N.; Starke, A.; Lüke, C.; Ritterfeld, U.
Ausgabe
Heft 2 / 2022
Jahrgang 46
Seiten
71 bis 75
Erschienen: 2022-06-09 13:00:00
ISSN
0342-0477
DOI
10.1055/a-1768-5408

Zusammenfassung

Arbeitsgedächtnis und Sprache beeinflussen mathematisches Lernen, jedoch wurde die Rolle spezifischer linguistischer Kompetenzen, einzelner Arbeitsgedächtniskomponenten und bestimmter mathematischer Fertigkeiten bisher kaum differenziert. Diskutiert werden aktuelle Befunde zum Zusammenhang von Arbeitsgedächtnis, Sprache und Mathematik im Vor- und Grundschulalter anhand von 10 Studien aus der Dortmunder Arbeitsgruppe. Working memory and language influence mathematical learning, but have barely been differentiated with respect to the role of specific linguistic competencies, individual working memory components, a…

Schlagworte

SPRACHE MATHEMATIK Sprache · Stimme · Gehör