CareLit Fachartikel

Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (LRS)

Brudnicki, M. · Sprache · Stimme · Gehör · 2019 · Heft 4 · S. 207 bis 208

Dokument
274658
CareLit-ID
Jahr
2019
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Brudnicki, M.
Ausgabe
Heft 4 / 2019
Jahrgang 43
Seiten
207 bis 208
Erschienen: 2019-12-02 13:00:00
ISSN
0342-0477
DOI
10.1055/a-1009-3650

Zusammenfassung

Die Früherkennung von Risikokindern ist unabdingbar, um eine gezielte frühe Intervention zu ermöglichen. So können Folgeschäden verringert werden. Dafür bedarf es einer engen Zusammenarbeit zwischen Therapeuten und Pädagogen, da diese sich in dieser Studie als erfolgreich herausstellte.

Schlagworte

Gesundheit Pflege Sprache · Stimme · Gehör