Einfluss familiärer und außerfamiliärere Bedingungen auf den Zweitspracherwerb von drei- und vierjährigen mehrsprachigen Kindern

Mit dieser Studie wird der Einfluss familiärer und außerfamiliärer Bedingungen auf den Zweitspracherwerb untersucht. Rezeptive, produktive und grammatikalische Sprachleistungen in Deutsch wurden bei 163 mehrsprachig aufwachsenden drei- und vierjährigen Kindern getestet. Neben einzelnen Familienmerkmalen können die Zweitsprachfähigkeiten am deutlichsten vom frühen Eintritt in die außerfamiliäre Betreuung vorhergesagt werden. Diese Ergebnisse untermauern die tragende Rolle der U3-Betreuung beim Zweitspracherwerb. With this work we analyze second language acquisition in relation to family and child care characteris…