Kommunikationsstrategien im typischen Bilingualismus und unter den Bedingungen von spezifischer Sprachstörung: Eine explorative Zwillingsfallstudie

Diese Zwillingsfallstudie untersucht Kommunikationsstrategien bei einem typisch entwickelten bilingual englisch-polnisch aufwachsendem Kind und seinem Zwillingsbruder mit spezifischer Sprachentwicklungsstörung (SSES) im Alter von 6;8, 7;9 und 8;6 Jahren. Das Kind mit SSES verwendet in beiden Sprachen mehr Kommunikationsstrategien als das Kind ohne SSES. Außerdem unterscheiden sich die Kinder in ihrer Verwendung von Codeshifting, Umschreibungen und Innovationen. Die Ergebnisse werden im Kontext von Sprachkompetenz, Pragmatik und Theory of Mind diskutiert. This twin case study investigates the use of communication…