CareLit Fachartikel

Lernen – Selbstregulation ist der Schlüssel zum Erfolg

Elena Kramer · Sprache · Stimme · Gehör · 2015 · Heft 3 · S. 7 bis 7

Dokument
275141
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Elena Kramer
Ausgabe
Heft 3 / 2015
Jahrgang 39
Seiten
7 bis 7
Erschienen: 2015-03-15 12:26:18
ISSN
0342-0477

Zusammenfassung

Der Fachtext von Elena Kramer thematisiert die Bedeutung der Selbstregulation für den Lernerfolg. Selbstregulation umfasst die Fähigkeit, das eigene Lernen aktiv zu steuern, Ziele zu setzen, den Lernprozess zu planen und die eigenen Fortschritte zu überwachen. Diese Kompetenzen sind entscheidend, um Motivation und Ausdauer zu fördern. Der Text hebt hervor, dass selbstreguliertes Lernen nicht nur das Wissen vertieft, sondern auch die Selbstständigkeit und Problemlösungsfähigkeiten der Lernenden stärkt. Zudem werden Strategien vorgestellt, wie Lehrende die Selbstregulation ihrer Schüler

Schlagworte

LERNEN Sprache · Stimme · Gehör