Neurophysiologische Grundlagen der frühen Sprachentwicklung von hörgeschädigten Kindern mit Cochlea-Implantat

Kinder mit auditorischen Defiziten haben hinsichtlich des Spracherwerbs in unserer lautsprachlich orientierten Gesellschaft eine enorme Hürde zu überwinden. Technische Möglichkeiten wie Hochleistungshörgeräte oder das Cochlea-Implantat (CI) bieten zwar eine wichtige akustische Unterstützung, sie können das normale Hören dennoch nicht vollständig nachbilden. Um Kindern mit Hörschädigung dennoch einen erfolgreichen Einstieg in die Lautsprache zu ermöglichen, gilt es daher die Voraussetzungen zu verstehen, unter denen Kinder mit einem Hörimplantat Sprache erwerben.