CareLit Fachartikel

Sprachförderung mit Musik und Bewegung – Evaluation eines Berliner Modellprojektes

Bossen, A. · Sprache · Stimme · Gehör · 2013 · Heft 1 · S. 20 bis 24

Dokument
275304
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Bossen, A.
Ausgabe
Heft 1 / 2013
Jahrgang 37
Seiten
20 bis 24
Erschienen: 2013-10-28 13:00:00
ISSN
0342-0477
DOI
10.1055/s-0033-1358458

Zusammenfassung

Gefördert von der Senatsverwaltung für Bildung lief in Berlin von Januar 2010 bis Juni 2013 das Modellprojekt „Sprachförderung mit Musik und Bewegung“, in dem Lieder, rhythmische Sprachspiele und musikalische Bewegungsspiele zur Förderung (schrift)sprachlicher Fertigkeiten verwendet werden. 7 Musikpädagogen der Leo-Kestenberg-Musikschule und 24 Grundschullehrkräfte fördern gemeinsam 201 Kinder mit Sprachförderbedarf der 1.–3. Klassenstufe. Ziel des Projektes ist die Automatisierung von Vorläuferfertigkeiten für den Schriftspracherwerb – insbesondere in den Bereichen Hörverständnis, phonologische Bewusstheit, Pho…

Schlagworte

MUSIK BERLIN BILDUNG MOTIVATION WIRKUNG ZIEL AUTOMATISIERUNG PHONETIK Sprache · Stimme · Gehör