CareLit Fachartikel

Doppelaufgaben und Stottern: Effekte verschiedener Aufmerksamkeitsverteilungen

Rode, D.; Metten, C.; Zückner, H.; Willmes, K. · Sprache · Stimme · Gehör · 2014 · Heft S 01 · S. e15 bis e16

Dokument
275327
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Rode, D.; Metten, C.; Zückner, H.; Willmes, K.
Ausgabe
Heft S 01 / 2014
Jahrgang 38
Seiten
e15 bis e16
Erschienen: 2014-06-27 13:00:00
ISSN
0342-0477
DOI
10.1055/s-0033-1336977

Zusammenfassung

In der Stottertherapie stellt der Transfer der gelernten Sprechtechniken in den Alltag eine besondere Herausforderung dar. Das Üben von Sprechtechniken unter Doppelaufgaben-Bedingungen könnte diesen Transfer unterstützen, da in der Therapiesituation erhöhte kognitive Anforderungen geschaffen werden. Die vorliegende Studie soll einen weiteren Beitrag zur Erforschung des Stotterns unter Doppelaufgaben leisten.

Schlagworte

Gesundheit Pflege NEUROPSYCHOLOGIE Sprache · Stimme · Gehör