Sprachdiagnostik in der Erstsprache mehrsprachiger Kinder (am Beispiel des Russischen)
Gagarina, N. · Sprache · Stimme · Gehör · 2013 · Heft 4 · S. 196 bis 200
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Die sprachliche Entwicklung mehrsprachiger Kinder kann Ähnlichkeiten zu einer SSES bei einsprachigen Kindern aufweisen, sowohl in ihrer L1 als auch in der L2. Um eine präzise Diagnostik bei diesen Kindern mit auffälligen Sprachkompetenzen in der L2 sowie die Einschätzung der gesamten Sprachkompetenz zu ermöglichen, sollen auch L1-Kompetenzen erfasst werden. Bei der Erstsprachdiagnostik muss berücksichtigt werden, dass die Erstsprache mit zunehmendem Alter einer Erosion (Abbau) unterliegt, jedoch sich parallel auch weiter entwickelt (wenn sie unterstützt wird bzw. die Kinder in L1 kommunizieren). Die Erstsprachdi…