Einverständnis von Kindern zur Sprachtherapieforschung – Vorschläge für empirisch gestützte Standards
Siegmüller, J.; Rohdenburg, W.; Ringmann, S. · Sprache · Stimme · Gehör · 2013 · Heft 3 · S. 141 bis 147
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
In diesem Beitrag wird das reale und ideale Vorgehen bei der Einverständniserhebung in der Sprachtherapieforschung mit Kindern untersucht. Dabei liegt der Fokus auf der Frage, ob und wie das Einverständnis von Kindern erhoben werden soll. Ethische Normen für den Prozess der Einverständniserhebung sind in der logopädischen Sprachtherapieforschung noch nicht etabliert. Im Zuge der Akademisierung der Logopädie soll die Studie dazu beitragen, dass sich logopädische Forschung etablierter forschungsethischer Prinzipien bewusst wird. Es werden Interviews mit 3 Expertinnen präsentiert und ausgewertet. Die Ergebnisse wei…