Hörspielbasierte Sprachlerneffekte bei Vorschulkindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen

Hörspiele lassen sich zur gezielten Sprachförderung im Vorschulalter nutzen, da die Medien ohne visuelle Ablenker gerne wiederholt gehört werden und einen eher komplexeren, schriftsprachlich wohlgeformten Input anbieten. Es soll untersucht werden, ob Hörspiele ähnliche Förderpotenziale auch für spezifisch sprachauffällige Kinder entfalten. Im Rahmen einer längsschnittlichen pre-post-follow-up-Studie mit 66 spezifisch sprachauffälligen und -unauffälligen Kindern im Alter von 3 bis 4 Jahren wurde die Wirksamkeit experimentell untersucht. Die Befunde dokumentieren, dass auch bei sprachauffälligen Kindern in Abhängi…