CareLit Fachartikel

Prosodische und musikalische Verarbeitung im gestörten Spracherwerb

Sallat, S. · Sprache · Stimme · Gehör · 2011 · Heft 3 · S. e105 bis e111

Dokument
275683
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Sallat, S.
Ausgabe
Heft 3 / 2011
Jahrgang 35
Seiten
e105 bis e111
Erschienen: 2011-09-22 13:00:00
ISSN
0342-0477
DOI
10.1055/s-0031-1284407

Zusammenfassung

Der Beitrag gibt einen Überblick über die prosodische und musikalische Verarbeitung bei Kindern mit spezifischen Sprachentwicklungsstörungen (SSES). Ausgehend von der Gegenüberstellung der Phänomene Sprache und Musik wird der Einfluss der musikalisch-akustischen Analyse im frühen Spracherwerb sowie für die Entstehung von SSES diskutiert. Abschließend wird ein Modell für das Verständnis der musikalischen Verarbeitung im normalen und gestörten Spracherwerb beschrieben und Schlussfolgerungen für Diagnostik und Therapie bei SSES gezogen.

Schlagworte

DIAGNOSTIK MODELL MUSIK SPRACHE THERAPIE SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN VERSTÄNDNIS Sprache · Stimme · Gehör