Lese-Rechtschreibstörung (LRS) – Phonologische Informationsverarbeitung und Vorhersage von LRS

Seit etwa 25 Jahren werden Zusammenhänge von Kompetenzen in phonologischer Informationsverarbeitung und Schriftsprache sowie diesbezügliche Konsequenzen diskutiert. Welche Erkenntnisse mit praktischer Relevanz zeichnen sich ab? Z Entwicklungspsychol Päd Psychol 2010; 42: 188-200, 226-240 Schriftspracherwerb gründet auf phonologischen Vorläuferfähigkeiten, die vorschulisch erworben werden. Hierzu gehört die phonologische Informationsverarbeitung, ein Sammelbegriff für phonologische Bewusstheit, Geschwindigkeit phonologischen Rekodierens beim Zugriff auf das mentale Lexikon im Langzeitgedächtnis, Verarbeitungsgena…