Einsatz computergestützter Verfahren in der Aphasietherapie – Medienpädagogische und therapeutische Aspekte

Einsatz und Weiterentwicklung computerbasierter Sprachlernprogramme sind nicht nur eng an informations- und kommunikationstechnologische Fortschritte gebunden, sondern auch an neue medienpädagogische Konzepte und Ergebnisse der Sprachtherapieforschung. Die aktuelle Computertechnologie ist mittlerweile gesellschaftlich verbreitet und akzeptiert. Medienpädagogische Lernkonzepte („Blended Learning”) lassen sich auch in der Sprachtherapie nutzen. Effektivitätsstudien zeigen, dass intensives und repetitives Sprachtraining am Computer nachhaltig erfolgreich ist. Durch computerbasierte Sprachlernprogramme kann die notw…