Integrative Ansätze der Konditionierung

Tolmans Hauptüberzeugung war, dass man Lernen am besten als ein Handeln mit Zielen und Absichten beschreiben kann (und nicht nur als gelernte Handlungskette). Daraus ergibt sich eine bessere Fähigkeit zur Anpassung des Verhaltens bei veränderten Bedingungen. Das Verhalten ist zielgerichtet und wird gesteuert durch das Wissen oder den Glauben hinsichtlich des Ergebnisses. Nach Tolman kann man Handlungen „molekular” bzw. „molar” analysieren. Bei der molekularen Analyse wird jede Handlungskette in kleinste Einzelbewegungen zerlegt, bei der molaren Analyse werden nicht die kleinsten Bewegungseinheiten, sondern Funkt…