CareLit Fachartikel
Emotionen - Hörenlernen - Sprache erwerben
U. Horsch · Sprache · Stimme · Gehör · 2003 · Heft 04 · S. 185-191
Dokument
276213
CareLit-ID
Jahr
2003
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Gefühle bestimmen die Architektur des Gehirns. Das ist eine provokante These, die von Neurobiologen vertreten wird. Unbestritten ist, dass im Prozess des Hörenlernens und des Spracherwerbs emotionale und damit gefühlsmäßige Elemente in der Sprache der Mutter sichtbar werden, die Einfluss auf die Entwicklung dieser Prozesse nehmen. Sie gehen Hand in Hand mit Angeboten in der mütterlichen Sprache, die dem Kind helfen, seine Spracherwerbsprobleme zu lösen. Beide Aspekte sind konstituierend für die Sprache der Mutter, die Motherese. In der hier vorgestellten Langzeitstudie wird die frühe dialogische…
Schlagworte
Dialog
Mutter-Kind-Beziehung
Motherese
Prosodie
phonetische Units
Prototypenbildung
dialogisches Echo
Dialogue
relationship between mother and child
prosody
phonetic units
formation of prototypes
dialogical response
Architecture
Architektur
Sprache · Stimme · Gehör
