Vergleich standardisierter Testverfahren zur semantisch-lexikalischen Entwicklung: Was wird eigentlich gemessen?

Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen zeigen häufig auch Auffälligkeiten im Worterwerb. Dabei sind vielfältige Erscheinungsbilder beobachtbar. Die behandelnde Logopädin/Sprachtherapeutin steht somit vor der Frage, wie die Symptomatik erfasst und bewertet werden kann und welche Ableitungen sich für die therapeutische Intervention ergeben. Im deutschsprachigen Raum stehen dafür verschiedene, teilweise standardisierte Untersuchungsverfahren zur Verfügung. Welche Kriterien diese messen und welche Schlussfolgerungen gezogen werden können, ist Gegenstand des vorliegenden Beitrags. Children with speech and language im…