CareLit Fachartikel

Diagnostik zentraler Hörstörungen in der Schule für Schwerhörige

Greis, K. · Sprache · Stimme · Gehör · 2000 · Heft 4 · S. 143 bis 145

Dokument
276342
CareLit-ID
Jahr
2000
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Sprache · Stimme · Gehör
Autor:innen
Greis, K.
Ausgabe
Heft 4 / 2000
Jahrgang 24
Seiten
143 bis 145
Erschienen: 2000-12-31 13:00:00
ISSN
0342-0477

Zusammenfassung

Die Diagnose „Zentrale Hörstörung” hat weitreichende Auswirkungen auf Eltern und Kinder. Die Diagnostik sollte nicht nur aus einer Momentaufnahme bestehen, sondern vielfältige Informationen verbinden. Von den in der Beratungsstelle der Rheinischen Schule für Schwerhörige Essen getesteten Kinder waren lediglich 3,2 % so auffällig, dass eine Umschulung in die Schule für Schwerhörige empfohlen wurde. Die akustischen Bedingungen der Regelschule sind für große Klassen und die zur Zeit gängigen Unterrichtsformen unzulänglich. The diagnosis of a central hearing defect has a far reaching effect on parents and children.…

Schlagworte

DIAGNOSTIK HÖRSTÖRUNGEN Sprache · Stimme · Gehör