Generalistik: Curriculum auf wissenschaftlicher Basis entwickeln

Mit der Feldforschung wurde im KraniCH-Projekt die empirische Basis für ein generalistisch ausgerichtetes Curriculum gelegt. In 43 Settings der ambulanten und stationären Akutund Langzeitpflege wurden Pflegende beobachtet und befragt sowie Interviews mit Klienten durchgeführt. Zwei Expertenworkshops mit Pflegefachkräften ergänzten die Ergebnisse. Die Lehrenden erhielten als Co-Forschende einen Einblick in die aktuelle Berufspraxis in den ihnen bekannten aber auch unbekannten Settings. Diese praxisorientierte Vorgehensweise erhöht die Chance, dass das entwickelte Curriculum später von den Lehrenden mit Überzeugun…