Neue Unterrichtsequenzen

An der FH Münster entwickelte Pflegepädagogin Karina Sensen Unterrichtsequenzen für Gesundheitsund Krankenpflegeschulen, mit denen Schülern der abstrakte Begriff der Ethik systematisch und praxisnah vermittelt werden kann. „Es geht nicht immer um die großen Konflikte, wie die, ob man die Maschinen bei einem Wachkomapatienten abstellt oder nicht. Vielmehr geht es darum, das eigene Handeln in alltäglichen Arbeitssituationen zu hinterfragen“, erklärt sie. Gerade Berufseinsteiger seien sich manchmal unsicher, ob sie Wünsche, Forderungen oder das Verhalten von Patienten richtig erfassen. Aus diesem Grund sei es wicht…