Praktische Pflegeausbildung: zwischen pädagogischem Anspruch und Realität

Das Thema „Praktische Pflegeausbildung auf dem Prüfstand“ lockte Ende Juni 175 Fachund Führungskräfte sowie Lehrende aus der Pflege und Pflegepädagogik an den Rhein. „Mit der Reform der Pflegeausbildungen werden die Ansprüche an die theoretische wie die praktische Dimension der Ausbildung deutlich steigen“, konstatierte zu Beginn Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel, Professor für Pflegepädagogik im Fachbereich Sozialund Gesundheitswesen an der Hochschule Ludwigshafen am Rhein. …