Wie lassen sich professionelle Kompetenzen im Medizinstudium vermitteln?
Fabry, G. · Ethik in der Medizin · 2022 · Heft 4 · S. 287 bis 299
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
EinführungDie ärztliche Ausbildung befindet sich nicht nur in Deutschland seit einigen Jahren im Umbruch. Die teilweise bereits umgesetzten, in Erprobung oder auch noch in der Diskussion befindlichen Reformen werden das Medizinstudium vermutlich stärker verändern als jede andere Erneuerung seit dem Beginn der modernen universitären ärztlichen Ausbildung in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Der rote Faden der Reformen ist die Kompetenzorientierung, d. h. die Ausrichtung der medizinischen Curricula auf die Befähigung der angehenden Ärztinnen und Ärzte, typische Anforderungen in ihrem späteren Berufsfeld bewä…