Gute gesunde Ganztagsschulen aus der Sicht von Schülervertretungen
Niederberger, M. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2019 · Heft 12 · S. 263 bis 268
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Seit 2003 fördert die Bundesregierung den Aufund Ausbau von Ganztagsschulen. Verknüpft wird damit die Hoffnung, Eltern zu entlasten und beiden Elternteilen eine Erwerbstätigkeit zu ermöglichen. Zudem werden die Lernbedingungen verbessert und die Kinder erhalten zusätzliche Bildungsangebote. Letztendlich soll die Abhängigkeit des Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft verringert werden. Für die Gesundheitsförderung ist die Ganztagsschule ein wichtiges Setting, weil eine qualitätsgesicherte Ausgestaltung zum Abbau gesundheitlicher und sozialer Ungleichheiten beitragen kann. In einer Mixed-Methods-Studie wurde u…