Sozialklima in der Grundschule
Hövel, D.C.; Schmidt, L.; Osipov, I. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2018 · Heft 7 · S. 176 bis 182
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Geringe soziale Kompetenzen und eine verzerrte sozial-kognitive Informationsverarbeitung können bereits in der Grundschule zu aggressivem Verhalten und Ablehnung durch Gleichaltrige führen. In der vorliegenden Studie wurde die Wirksamkeit des Gewaltpräventionsprogramms „Mut tut gut“ und dessen Alltagstransfer durch die Lehrkräfte über einen 3‑monatigen Zeitraum bei 271 Kindern aus sieben Grundschulen überprüft. Die Programmevaluation erfolgte summativ mit einer Präund Posterhebung sowie einem 3‑Monats-Follow-up in den Bereichen (1) emotional-soziale Schulerfahrungen und (2) Wissen sowie (3) prosoziales Verhalten…