CareLit Fachartikel

Einmal Lehrer – immer Lehrer?

Druschke, D.; Seibt, R. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2016 · Heft 7 · S. 193 bis 202

Dokument
291428
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung
Autor:innen
Druschke, D.; Seibt, R.
Ausgabe
Heft 7 / 2016
Jahrgang -3
Seiten
193 bis 202
Erschienen: 2016-07-06 16:33:22
ISSN
1861-6763
DOI
–

Zusammenfassung

Der Lehrerberuf gilt als Beruf mit hohen psychischen und psychoemotional anspruchsvollen Anforderungen, die nicht jede Lehrkraft bis zum Renteneintrittsalter ausüben kann oder möchte. Es fehlen aber fundierte und praxiserprobte Personalentwicklungsstrategien und Karrieremodelle für den Lehrerberuf. Diese qualitative Studie untersucht den Prozess des Berufswechsels von Lehrkräften, beginnend vom ersten Gedanken an eine berufliche Veränderung bis hin zum erfolgten Wechsel in eine andere berufliche Tätigkeit. Es wurden 11 Lehrkräfte mit Berufswechselwunsch bzw. nach erfolgtem Berufswechsel mit Hilfe eines halbstand…

Schlagworte

HILFE MOTIVATION STUDIE WAHRNEHMUNG WEITERENTWICKLUNG ES Prävention und Gesundheitsförderung