CareLit Fachartikel

„Teachers’ Mental Health Literacy“

Bruland, D.; Pinheiro, P.; Bittlingmayer, U.H.; Bauer, U. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2016 · Heft 4 · S. 73 bis 79

Dokument
291431
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung
Autor:innen
Bruland, D.; Pinheiro, P.; Bittlingmayer, U.H.; Bauer, U.
Ausgabe
Heft 4 / 2016
Jahrgang -3
Seiten
73 bis 79
Erschienen: 2016-04-27 16:34:44
ISSN
1861-6763
DOI
–

Zusammenfassung

Konservativen Schätzungen zufolge erleben pro Jahr ca. 3 Mio. Kinder einen Elternteil mit einer psychischen Störung. Dies sind ungefähr ein Viertel aller Schüler in Deutschland. Belastungsmuster und Bewältigungsversuche der Kinder werden häufig im schulischen Alltag deutlich, u. a. mit einer hohen Beeinträchtigung der Lernleistung. Eine weitere Folge sind berufliche Belastungen der Lehrkräfte. Das zum HLCA-Verbund gehörende Teilprojekt „TEACHER-MHL“ erhebt, mit welchem Vorwissen Lehrkräfte unterschiedlicher Schulformen Schüler (1.–6. Schulklasse) begegnen, die mit einem kritischen Lebensereignis, wie der psychis…

Schlagworte

BEFRAGUNG ENTWICKLUNG ERLEBEN PROJEKT INTERVIEWS WISSEN GESUNDHEITSFÖRDERUNG PRAXIS Prävention und Gesundheitsförderung