CareLit Fachartikel

Nutzen interaktiver Gesundheitsbildung

Seidel, G.; Weithe, V.; Dierks, M. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2016 · Heft 4 · S. 117 bis 125

Dokument
291437
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung
Autor:innen
Seidel, G.; Weithe, V.; Dierks, M.
Ausgabe
Heft 4 / 2016
Jahrgang -3
Seiten
117 bis 125
Erschienen: 2016-04-27 16:35:21
ISSN
1861-6763
DOI
–

Zusammenfassung

Die erste deutsche Patientenuniversität hat ein umfassendes Bildungskonzept entwickelt, das auf die Erhöhung der Gesundheitskompetenz erkrankter wie gesunder Menschen abzielt. Das Verständnis und das Wissen der Teilnehmer sollen ebenso erweitert werden wie ihr gesundheitsförderliches Handeln sowie ihre Fähigkeit, mit Professionellen zu kommunizieren. Das Konzept basiert auf der interaktiven Vermittlung von Informationen und Handlungskompetenzen und fördert und fordert die aktive Teilnahme im Lernprozess. Im Rahmen einer kontinuierlichen Prozessund Ergebnisevaluation wird überprüft, ob und wie die Teilnehmerinnen…

Schlagworte

BEFRAGUNG GESUNDHEITSWESEN GESUNDHEITSKOMPETENZ MENSCHEN VERSTÄNDNIS WISSEN PERSONEN Prävention und Gesundheitsförderung