Mobile Lernspiele zur Vermittlung von präventionsrelevanten Inhalten

In den letzten 10 Jahren wurde das Konzept des „mobile learning“ auf vielfältige Weise weiterentwickelt und zunehmend im schulischen Bereich gewinnbringend eingesetzt. Die Frage, inwiefern präventionsrelevante Inhalte durch Ansätze des „mobile learning“ vermittelt werden können, ist heute dagegen weitgehend unerforscht. Anhand des Lernspiels „Finde Esmeralda“ wird in diesem Beitrag exemplarisch aufgezeigt, wie sich das Konzept des „mobile learning“, welches seine theoretische Verortung v. a. im erziehungswissenschaftlichen und medienpädagogischen Bereich findet, auch für den Präventionsbereich anwenden lässt. Da…