CareLit Fachartikel

Lehrer als Trainer von Präventionsprogrammen für sozial benachteiligte Jugendliche

Wahl, M.; Patak, M.; Hautzinger, M. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2012 · Heft 3 · S. 107 bis 114

Dokument
291631
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung
Autor:innen
Wahl, M.; Patak, M.; Hautzinger, M.
Ausgabe
Heft 3 / 2012
Jahrgang -7
Seiten
107 bis 114
Erschienen: 2012-03-23 17:07:18
ISSN
1861-6763
DOI
–

Zusammenfassung

Emotionale Beeinträchtigungen beginnen meist schon im Jugendalter und stellen ein ernsthaftes Problem dar. Um diesem Problem zu begegnen liegt der Fokus auf Präventionsmaßnahmen, die in der realen Alltagswelt, hier in der Schule, ohne Selektion von Personen ansetzen. Damit diese Programme effektiv in die alltägliche Lebenswelt von Jugendlichen integriert werden können, ist es sinnvoll Lehrer als Anleiter und Trainer einzusetzen. In der vorliegenden Arbeit wird ein universales Präventionsprogramm „Lebenslust mit LARS & LISA“ für sozial benachteiligte Jugendliche vorgestellt, welches erfolgreich von Lehrern in Sch…

Schlagworte

PROBLEM ENTWICKLUNG LEHRER PERSONEN ARBEIT SCHULEN GESUNDHEITSFÖRDERUNG Prävention und Gesundheitsförderung