CareLit Fachartikel

Gesundheitsbildung und naturwissenschaftlicher Unterricht

Zeyer, A.; Odermatt, F. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2009 · Heft 10 · S. 103 bis 108

Dokument
291746
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung
Autor:innen
Zeyer, A.; Odermatt, F.
Ausgabe
Heft 10 / 2009
Jahrgang -10
Seiten
103 bis 108
Erschienen: 2009-10-30 17:31:45
ISSN
1861-6763
DOI
–

Zusammenfassung

Gesundheitsbildung und naturwissenschaftlicher Unterricht werden in der Schule auf allen Stufen noch wenig in Zusammenhang gebracht. Das Konzept der Gesundheitskompetenz (Health Literacy) schafft einen starken Bezug zum naturwissenschaftlichen Unterricht und eröffnet so die Chance, die in den vergangenen Jahrzehnten kulturell und historisch gewachsene Kluft zur Gesundheitsförderung zu schließen. Die vorliegende Arbeit untersucht mit einer Literaturrecherche in wichtigen Zeitschriften zur naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, welche Ansätze der Zusammenschau dieser beiden Bildungsfelder bereits erkennbar sind…

Schlagworte

UNTERRICHT FORSCHUNG LITERATURRECHERCHE GESUNDHEITSKOMPETENZ GESUNDHEITSFÖRDERUNG ARBEIT PRAXIS Prävention und Gesundheitsförderung