Tod und Sterben unterrichten: Die Thematisierung an Pflegefachschulen mithilfe des szenischen Spiels

Kohnle, L-M; Brendebach, C

CareLit Fachartikel

Tod und Sterben unterrichten: Die Thematisierung an Pflegefachschulen mithilfe des szenischen Spiels

Kohnle, L-M. ; Brendebach, C. · Padua · 2023 · Heft 2 · S. 103 bis 107

Dokument

291922

CareLit-ID

Jahr

2023

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Padua

Autor:innen

Kohnle, L-M. ; Brendebach, C.

Ausgabe

Heft 2 / 2023

Jahrgang 18

Seiten

103 bis 107

Erschienen: 2023-04-06 09:01:36

ISSN

1861-6186

DOI

–

Zusammenfassung

Der Artikel verdeutlicht, dass der Einsatz des szenischen Spiels bei emotionalen Themen, wie z.B. Tod und Sterben, gewinnbringend für die Lernenden sein kann. Es fördert das Erreichen von sozialen, personalen und emotionalen Kompetenzen. Es bietet den Auszubildenden die Möglichkeit, sich selbst, ihre Mimik und Gestik, ihre Haltung und ihr Handeln zu erproben, zu überdenken und zu reflektieren.