CareLit Fachartikel

Auf den Spuren des Pharaos - Kooperatives Arbeiten mit digitalen Büchern im Geschichtsunterricht

Irlbacher, L. · Praxis Sprache · 2023 · Heft 2 · S. 111 bis 116

Dokument
291933
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Irlbacher, L.
Ausgabe
Heft 2 / 2023
Jahrgang 68
Seiten
111 bis 116
Erschienen: 2023-04-06 09:54:37
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Die vorliegende Unterrichtsstunde wurde an einem sonderpädagogischen Förderzentrum in einer 5. Klasse durchgeführt. Die Klasse wurde nach dem LehrplanPLUS der Förderschule für den Förderschwerpunkt Lernen unterrichtet. Im sprachlichen Bereich zeigten einige Schüler: innen Defizite im rezeptiven und produktiven Wortschatz, was sich besonders im Verstehen, Merken und in der Anwendung von fachspezifischem Wortschatz zeigte sowie Einfluss auf das Sprachverständnis auf Satzund Textebene hatte.

Schlagworte

GRUPPE SPRACHE INTERAKTION LERNEN ZEIT ZIEL GRUPPENARBEIT HILFE LEBEN ÄGYPTEN ESSEN MENSCHEN PRAXIS FAMILIE KLEIDUNG BÜCHER