Sprachentwicklungsstörungen und arithmetische Verarbeitungsleistungen
Mayer, A.; Hamann, M. · Praxis Sprache · 2023 · Heft 2 · S. 73 bis 85
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund: In der angloamerikanischen Forschungsliteratur finden sich zahlreiche Hinweise darauf, dass sich sprachentwicklungsgestörte Kinder im Fach Mathematik nicht nur durch Schwierigkeiten beim Erwerb des Fachwortschatzes und dem Lösen von Textaufgaben, sondern auch im Bereich der arithmetischen Verarbeitung charakterisieren lassen. Fragestellung: (1) Welche spezifischen Zusammenhänge zwischen verschiedenen sprachlichen Teilkompetenzen und der arithmetischen Verarbeitung lassen sich bei deutschsprachigen Kindern nachweisen? (2) In welchen Bereichen der arithmetischen Verarbeitung haben spra…