CareLit Fachartikel

Lehrer sollen selbst mal pflegen Europäischer Kongreß macht Graben zwischen Theorie und Praxis deutlich

Samson, E. von · Altenpflege, Hannover · 1993 · Heft 4 · S. 222 bis 226

Dokument
29396
CareLit-ID
Jahr
1993
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Altenpflege, Hannover
Autor:innen
Samson, E. von
Ausgabe
Heft 4 / 1993
Jahrgang 18
Seiten
222 bis 226
Erschienen: 1993-04-01 00:00:00
ISSN
0341-0455
DOI
–

Zusammenfassung

Unterrichtsanalyse, Praxisanleiter, Kommunikation und Teamgeist, Teamphasen, Flexibilität und Offenheit, Tagungsablauf

Schlagworte

TAGUNG PRAXIS-THEORIE-VERGLEICH LEHRPERSONAL PRAXISANLEITER PFLEGE EUROPA AUSBILDUNG THEORETISCHE AUSBILDUNG UNTERRICHT PRAKTISCHE AUSBILDUNG PRAXISANLEITUNG LEHRER PRAXIS SCHWEIZ ITALIEN DEUTSCHLAND