Digitale Gesundheitskompetenz und Wohlbefinden
Reitegger, F.; Wright, M.; Berger, J.; Gasteiger-Klicpera, B. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2022 · Heft 5 · S. 204 bis 210
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Bisher ist wenig über die Belastungen Studierender während der COVID-19-Pandemie („coronavirus disease 2019“) bekannt. Erste Befunde weisen darauf hin, dass das psychische Wohlbefinden abgenommen hat. Die digitale Gesundheitskompetenz kann hier als Schutzfaktor fungieren, es ist jedoch anzunehmen, dass diese vom Bildungsniveau und damit vom sozialen Status abhängig ist. Der vorliegende Beitrag analysiert, wie Studierende in Österreich mit den Herausforderungen der Pandemie umgehen, wie es um ihr Wohlbefinden steht und welche Rolle dabei die digitale Gesundheitskompetenz und der sozioökonomische Status einnehmen.…
