CareLit Fachartikel

Mehr theoretische Durchdringung und kritische Selbst-Aufklärung bei der Erforschung der neuen Pflegeausbildung.

Brinker-Meyendriesch, E. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2023 · Heft 2 · S. 49 bis 52

Dokument
299353
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Brinker-Meyendriesch, E.
Ausgabe
Heft 2 / 2023
Jahrgang 9
Seiten
49 bis 52
Erschienen: 2023-05-15 09:36:27
ISSN
2199-9562

Zusammenfassung

Wissenschaftlich betrachtet muss es parallel zu empirischen Erforschungen darum gehen, empirische Ergebnisse zusätzlich theoretischen Betrachtungen zu unterziehen und sie im Kontext von Theorien zu verstehen. Nach Fleck (1980 [1935]), vgl. Sabisch 2017, sollen dabei Ideen und Entdeckungen nicht nur empirischer Art in den intrakollektiven Denkverkehr aufgenommen werden und das stilgemäße Wissen ergänzen und verändern. Die Denkfigur „Grätsche“ soll als Metapher das Verhältnis zweier rivalisierender oder zusammentreffender Gegenstandsbereiche versinnbildlichen, die einer geistigen und/oder tätigen Überbrückung bedü…

Schlagworte

PFLEGE FORSCHUNG AUSBILDUNG KOMMUNIKATION KRANKENHAUS LERNEN ORGANISATION UMWELT BEWUSSTSEIN SOZIALWISSENSCHAFTEN METAPHER ES PRAXIS SCHULEN ORIENTIERUNG ORGANISATIONEN