CareLit Fachartikel

Studierendengerechte Praxisanleitung im Pflegestudium: Wie werden aktuelle Praxisanleitungen bewertet?

Partetzke, T.; Prof. Dr. Haas, M.; Prof. Dr. Spaderna, H. · Pflege & Gesellschaft · 2023 · Heft 2 · S. 153 bis 170

Dokument
299968
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege & Gesellschaft
Autor:innen
Partetzke, T.; Prof. Dr. Haas, M.; Prof. Dr. Spaderna, H.
Ausgabe
Heft 2 / 2023
Jahrgang 28
Seiten
153 bis 170
Erschienen: 2023-06-09 10:56:31
ISSN
1430-9653
DOI
–

Zusammenfassung

Hintergrund: Im Pflegestudium sollen Studierende befähigt werden, komplexe Pflegeprozesse in interprofessionellen Teams wissenschaftlich fundiert umzusetzen. Praxisanleitende (PA) stellen die zentrale Schnittstelle zwischen Theorie und Pflegepraxis dar. Allerdings ist nur ein geringer Anteil der PA hochschulisch qualifiziert. Absicht: Diese Studie untersucht, inwieweit die Praxisanleitungen studierendengerecht gestaltet sind und ob ein Nachqualifizierungsbedarf bei den PA besteht. Methode: In einer querschnittlichen Online-Befragung wurden 17 dual Studierende und 39 in Kliniken tätige PA befragt, ob sich der pra…

Schlagworte

PFLEGE BEFRAGUNG AUSBILDUNG PRAXISANLEITUNG RHEINLAND-PFALZ ZUFRIEDENHEIT WEITERBILDUNG KOMMUNIKATION FRAGEBOGEN UNTERRICHT ES GESUNDHEITSVERSORGUNG MENSCHEN THERAPIE ZIELE BERUFSAUSBILDUNG