CareLit Fachartikel

Generation Trouble! Generationenambivalenzen in intergenerationalen Projekten Kultureller Bildung

Dr. Haller, M. · Pro Alter · 2023 · Heft 2 · S. 4 bis 9

Dokument
300435
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pro Alter
Autor:innen
Dr. Haller, M.
Ausgabe
Heft 2 / 2023
Jahrgang 55
Seiten
4 bis 9
Erschienen: 2023-06-28 06:07:43
ISSN
1430-1911
DOI
–

Zusammenfassung

Es knirscht im Generationendiskurs: Die großen gesellschaftlichen Transformationsprozesse unserer Zeit - demografischer Wandel, Diversitätsund Identitätspolitik, der Umgang mit der Corona-Pandemie und nicht zuletzt der Umgang mit Klimawandel - werden in der Öffentlichkeit alle auch unter dem Vorzeichen von Generationenkonflikten diskutiert. Kulturelle Bildung gilt als ein „besonders gutes Vehikel“ für Generationendialoge und Intergenerationelles Lernen (Fricke 2013/2012).

Schlagworte

ALTER BILDUNG PROJEKT GRUPPE LERNEN JUNGE KONFLIKT MEDIUM STUDIE ES ZEIT KLIMAWANDEL MENSCHEN AUFMERKSAMKEIT GENERATIONENBEZIEHUNGEN LIEBE