CareLit Fachartikel

Wir basteln einen Tischkicker. Handlungsorientierung in sprachund kommunikationsfördernden Settings in der Sekundarstufe.

Dr. Groskreutz, A.; Dr. Hansen, B. · Praxis Sprache · 2023 · Heft 3 · S. 186 bis 192

Dokument
300973
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Praxis Sprache
Autor:innen
Dr. Groskreutz, A.; Dr. Hansen, B.
Ausgabe
Heft 3 / 2023
Jahrgang 68
Seiten
186 bis 192
Erschienen: 2023-07-10 10:58:33
ISSN
2193-9152
DOI
–

Zusammenfassung

Sprachlich-kommunikative Ausgangslagen und Unterstützungsbedarfe in der Sekundarstufe sind facettenreich. Bezug auf Sprachentwicklungsstörungen (SES) verlieren Schüler: innen ihren Anspruch auf sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf/Förderschwerpunkt Sprache meist im Lauf der Schulzeit (in Schleswig-Holstein nach Klasse 2). Gleichwohl gibt es Evidenz für persistierende Symptome und daraus resultierende Lernund emotionale Probleme, die sich auf die gesamte Schullaufbahn und Lebensqualität betroffener Schüler: innen auswirken (z. B. Conti-Ramsden, Durkin, Toseeb, Botting & Pickles, 2017; Dannenbauer, 2002; Gerbi…

Schlagworte

SPRACHE KOMMUNIKATION KIND BASTELN LESEN PLANUNG HILFE AUSBAU DEUTSCH AINS LITERATUR ARBEIT LEBENSQUALITÄT SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN LERNEN UMWELT