Materialvorstellung: „Verlässlichkeit durch sprachliche Rituale“
Arand, B.; Reber, K.; Schlamp-Diekmann, F. · Praxis Sprache · 2023 · Heft 3 · S. 196 bis 200
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Schüler: innen mit und ohne sprachlichem Förderbedarf erleben sich aktuell oft in Spannungsfeldern und Krisen, bedingt durch eine Kumulation von Belastungen. Aus diesen Gründen sollte die Schule ein Ort der Verlässlichkeit sein, der den Schüler: innen einen vertrauenswürdigen Rahmen u. a. in Sprache und Methode bietet. Diese Verlässlichkeit entsteht u. a. durch immer wiederkehrende sprachliche Rituale. Dazu haben das S(prachheil)-Team und der Arbeitskreis DAZ Oberbayern der Regierung von Oberbayern gemeinsam mit den S(prach)-Koordinator: innen der einzelnen Regionalgruppen eine Materialund Ideensammlung zu Ritua…