CareLit Fachartikel

Frühzeitig und individuell: Förderung im Lernstudio

N.N. · Pflegezeitschrift · 2023 · Heft 8 · S. 1 bis 1

Dokument
301041
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 8 / 2023
Jahrgang 76
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2023-08-01 00:00:00
ISSN
2520-1816
DOI
10.1007/s41906-023-2132-4

Zusammenfassung

Niedrigere Bildungsgrade, höhere Sprachbarrieren und geringere Lernkompetenzen - so stellt sich für viele Lehrende in der Praxis die aktuelle Situation in der Ausbildung im Vergleich zu früher dar. Für die Lernenden bedeutet dies nicht selten Überforderung, schlechte Noten, nicht bestandene Prüfungen oder der Abbruch der Ausbildung. Frust auf beiden Seiten ist unweigerlich die Folge. Um diese Entwicklung zu stoppen, die Zufriedenheit bei den Lernenden zu erhöhen und die Zahl der Ausbildungsabbrüche zu senken, wurde an der Pflegeschule des Universitätsklinikums Knappschaftskrankenhaus Bochum durch Marianne Hagen…

Schlagworte

STUDIE AUSBILDUNG DIAGNOSTIK PFLEGE ZUFRIEDENHEIT ZEITSCHRIFT EVALUATION FORSCHUNG LERNEN PRAXIS GESUNDHEITSWESEN DEUTSCHLAND PFLEGEFACHPERSONAL UNTERRICHT METHODIK EFFIZIENZ