CareLit Fachartikel

Potenziale und Herausforderungen von Forschungssynthesen im Kontext der Digitalisierung im Bildungsbereich am Beispiel des Critical Reviews

Heinemann, A. ; Koschorreck, J. ; Wilmers, A. ; Sander, P. ; Leber, J. · MedienPädagogik · 2023 · Heft 54 · S. 79 bis 102

Dokument
301831
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Heinemann, A. ; Koschorreck, J. ; Wilmers, A. ; Sander, P. ; Leber, J.
Ausgabe
Heft 54 / 2023
Jahrgang 6
Seiten
79 bis 102
Erschienen: 2023-08-17 09:47:35
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Forschungssynthesen haben im Kontext der Digitalisierung im Bildungsbereich, u. a. im Hinblick auf die hohe Dynamik der Entwicklungen und Innovationen ein großes Potenzial, systematische Überblicke über den aktuellen Stand zu geben. Sie können damit sowohl für Forschende als auch für Mitglieder der Praxiscommunity von großem Wert sein. Critical Reviews stellen eine spezifische Form der Forschungssynthese dar, da zusätzlich zu einem strukturierten Überblick die eingeschlossene Literatur kritisch analysiert und eingeordnet wird. Gegebenenfalls schließen sie dabei an bestehende Konzepte oder Modell…

Schlagworte

BILDUNG ZEITSCHRIFT LEBER DIGITALISIERUNG LITERATUR SCREENING FALLBEISPIEL LITERATURRECHERCHE ZEIT PRAXIS WISSENSCHAFT MEDIZIN SOZIALWISSENSCHAFTEN FAMILIE FORSCHUNG DEUTSCHLAND