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Das Planspiel als Methode der Europabildung im Kontext der Jugendarbeit

Prof. Dr. Görtler, M. · Blätter der Wohlfahrtspflege · 2022 · Heft 1 · S. 11 bis 14

Dokument
301953
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Blätter der Wohlfahrtspflege
Autor:innen
Prof. Dr. Görtler, M.
Ausgabe
Heft 1 / 2022
Jahrgang 58
Seiten
11 bis 14
Erschienen: 2023-08-24 08:14:36
ISSN
0340-8574
DOI
10.5771/0340-8574-2022-1-11

Zusammenfassung

Die Bedeutung von Europa für junge Menschen nimmt seit der Gründung der Europäischen Union kontinuierlich zu. Das Planspiel als Methode der politischen Bildung stellt eine Möglichkeit dar, um das soziale und politische Lernen der Jugendlichen im Kontext europabezogener Fragestellungen zu fördern.

Schlagworte

BILDUNG EUROPA JUNGE LERNEN JUGEND BEWUSSTSEIN BUCH SOZIALPOLITIK ANERKENNUNG MENSCHEN GESCHICHTE ARBEIT EIS AUFMERKSAMKEIT VERSTÄNDNIS ROM