CareLit Fachartikel

Wissenstransfer im Dialog: Theoretische Hintergründe und empirische Ergebnisse für die Frühe Bildung

Dr. Schelle, R. ; Dr. Blatter, K. · Blätter der Wohlfahrtspflege · 2022 · Heft 6 · S. 206 bis 209

Dokument
301996
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Blätter der Wohlfahrtspflege
Autor:innen
Dr. Schelle, R. ; Dr. Blatter, K.
Ausgabe
Heft 6 / 2022
Jahrgang 58
Seiten
206 bis 209
Erschienen: 2023-08-24 10:03:38
ISSN
0340-8574
DOI
10.5771/0340-8574-2022-6-206

Zusammenfassung

Entscheidende Voraussetzung für einen gelingenden Transfer wissenschaftlichen Wissens ins praktische Handeln ist der Dialog zwischen den Beteiligten. Der vorliegende Beitrag stellt Ergebnisse einer Studie vor, die die Bedingungen dieses Dialogs auf Seite der Praxis wie auch der Forschung in den Blick nimmt.

Schlagworte

FORSCHUNG BILDUNG WISSENSCHAFT PROJEKT ENTWICKLUNG ANERKENNUNG BEZIEHUNG ELTERN KINDHEIT PRAXIS LÖSUNGEN SOZIALISATION LOGIK VERSTÄNDNIS INTERVIEWS ES