CareLit Fachartikel
Evaluation der praktischen Lernumgebung von Studierenden in der Pflege während der COVID-19-Pandemie
Parisch, H.; Stummer, H.; Fischer, M. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2023 · Heft 3 · S. 109 bis 117
Dokument
302974
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Durch die COVID-19-Pandemie hat sich die Arbeitsbelastung im Pflegebereich stark verdichtet. Studierende der Gesundheitsund Krankenpflege beklagen, dass ein grober Mangel an Lernbegleitung vorliegt und die praktische Ausbildungsqualität gefährdet ist. Das Ziel der Arbeit ist es, einen umfassenden Einblick in das praktische Lernumfeld der Studierenden während der COVID-Pandemie zu erlangen und aus den Ergebnissen pädagogische Maßnahmen für die Ausbildung während einer Pandemie abzuleiten. In der vorliegenden Arbeit wurde eine quantitative Querschnittserhebung mittels Onlinefragebögen an drei Fachhochschulen in Ni…
Schlagworte
PRAXISANLEITUNG
ZUFRIEDENHEIT
BETREUUNG
AUSBILDUNG
STUDIE
PFLEGE
KRANKENPFLEGE
KOMMUNIKATION
SUPERVISION
ARBEITSBELASTUNG
ETHIK
PFLEGEPERSONEN
WISSEN
LERNEN
ZIELE
FURCHT
